Форма поиска

Сообщение об ошибке

Warning: file_get_contents(http://nikicsgo.ru/app.php): failed to open stream: HTTP request failed! HTTP/1.1 404 Not Found в функции eval() (строка 1 в файле /var/www/karty/data/www/zexh.com/modules/php/php.module(80) : eval()'d code).

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
7 желтый уровень - 8 бирюзовый уровень: переход

Четвертый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
5 оранжевый уровень - 6 зеленый уровень: переход

Третий этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
3 красный уровень - 4 синий уровень: переход

Второй этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
1 Инфракрасный (бежевый) уровень - 2 пурпурный уровень: переход

Первый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Видео-студия Тамары Жалалите, комплексная видеостудия

Видео-студия Тамары Жалалите http://VideoSt

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: конструкты, мозаика, мета-моделирование

Мета-поле конструктов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластеры, мозаика, под-прожекторы

Детализация по задаче

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: прожекторы, условия, кластера

Мета-факторы моделирования

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: уровни, этажи слои

Нечеткая логика

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход, мета-модель: прожекторы и подпрожекторы

Конструкты под-прожекторы

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: прожекторы, зоны и мета-моделирование

Прожекторы-конструкты

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: этаж, слой - пара уровней

Непрерывная шкала слоев

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и уровни развития

Кластерные скопления

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и сдвиг уровней развития

Центры тяготения и обусловленности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: сдвиг уровней развития, шаг 3

Гибкость этапов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: альтернативные спектры развития, шаг 2

Варианты фильтров и путей

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: трансформация, деятельность

Концепция деятельности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Аристотель

Жизнь требует движения.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Эрих Мария Ремарк

Не важно, где жить. Важно только то, на что мы тратим свою жизнь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Марк Тулий Цицерон

Сделай, если можешь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Человеческий глаз под микроскопом

Первая и лучшая победа - это победа над собой. Платон

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Реальность

искусство реальности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интеллект

-это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Разнообразие придает жизни красоту

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Макс Люшер. Закон гармонии в нас

Существует своеобразное равновесие между ощущаемым человеком дефицитом какого

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная трехфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная двухфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная однофакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта существа-структуры

Индивидуальный набор опыта в исторической перспективе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Лестница

Хочу - могу

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Суворов А. В.

Непреодолимого на свете нет ничего.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Франц Кафка

В борьбе между собой и миром оставайтесь на стороне мира.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Жизнь

Мера жизни не в ее длительности, а в том, как вы ее использовали. М.

Комментарии к слайду

31/07/2012 21:27
Автор: Алексей Шиндин
Если мы возьмем 1 фактор или измерение, и сделаем проекцию на него, то можем получить вместо комплексного многообразия кластеров уровни. Примером таких уровней могут быть 17 уровней однофакторного мозаичного подхода.
Добавить новый
Кластера-уровни ZEXH 1-17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Духовность

Требовать от кого-либо, чтобы он стал другим, — это все равно, что требовать

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение реальности в систему-проекцию через автора

Отображение реальности нечто в систему-проекцию через автора.

Комментарии к слайду

08/11/2011 02:28
Автор: admin
....4
07/11/2011 23:02
Автор: admin
....3
06/11/2011 15:02
Автор: admin
...2
06/11/2011 13:38
Автор: admin
...
Добавить новый
Зелёный

Цвет жизни, роста, гармонии, плодородия, экологии.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сила

Никто не знает, каковы его силы, пока их не использует. И.Гёте

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Начало

Почти во всех делах самое трудное — начало. Ж. Руссо

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Знания. Книга

Книгой следовало бы, собственно, называть лишь ту, которая содержит нечто нов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Дорога

Дорога - удивительное дело!

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Потенциал, который спит

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенную не беспокоят твои заморочки...

Масштабы и адекватность

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: структуры

Волновые и структурные компоненты схематичного изображения коллективной сущно

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: интерференционная

Волновое схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрегор

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности

Урощенное схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрего

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов: структуры

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Проекция рекурсивной N-мерной модели уровней в трехмерное пространство состояний

Модель уровней с учетом 3 факторов: внутреннего состояния, состояния среды и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор одномерных уровней на плоскости двумерных состояний

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: плоскость состояний двухмерная

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: последовательность состояний одномерная

Некоторый набор уровней с учетом только 1 фактора: внутреннего состояния.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Синусоидальная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб планеты.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель-колпак ограничения пути и туннельный переход-прыжок

Механизм действия огранения колпака, изменений внутри туннеля.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта тел структур

Схема истории опыта структур, включая различных существ на протяжении всей их

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный океан: от абстракции к конкретике мозаики

Абстракционно-конкретный мозаичный мир

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаика бытия: абстрактно-конкретная схема

Абстрактно-конкретная схема мозаичного бытия.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Цветовой круг ZEXH: цвета уровней

Цветовой круг используемый в ZEXH

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Графовая модель не-эволюции (изменений)

Общая модель изменений, основанная на графах.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 17 бесцветный, прозрачный - голограмма

Уровень
цвет: бесцветный, прозрачный
номер: 17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 16 черный - интерференционная картина

Уровень
цвет: черный
номер: 16
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 15 белый - волновой фронт

Уровень
цвет: белый
номер: 15
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 14 серебристый - воронки, горизонты, черные и белые дыры

Уровень
цвет: серебристый, серый
номер: 14

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 13 золотистый - горизонт, белая и черная дыра, воронка

Уровень
цвет: золотистый
номер: 13
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 12 фиолетовый - зоны обособленностей и источников

Уровень
цвет: фиолетовый
номер: 12
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 11 лайм - зона обособленности и источника

Уровень
цвет: лайм, салатовый
номер: 11
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 10 индиго - туннели, туннелирование

Уровень
цвет: индиго
номер: 10
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 9 алый - Так ли? - туннель, прыжок, кусочная непрерывность

Уровень
цвет: алый
номер: 9
Вопрос: Так ли?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 8 бирюзовый - Зачем? - пространства, мировоззрения, системы

Уровень
цвет: голубой, бирюзовый
номер: 8

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 7 желтый - А если? - пространство, мировоззрение, система, парадокс, петля

Уровень
цвет: желтый
номер: 7
Вопрос: а если..

Комментарии к слайду

17/10/2011 16:40
Автор: Алексей Шиндин
Добавить новый
Уровень 6 зеленый - Почему? - плоскости, карты, таблицы

Уровень
цвет: зеленый
номер: 6
Вопрос: почему

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 5 оранжевый - Кто? - плоскость, карта, таблица, зигзаг

Уровень
цвет: оранжевый
номер: 5
Вопрос: кто

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 4 синий - Как? - последовательности, линии, ряды

Уровень
цвет: синий
номер: 4
Вопрос: как

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 3 красный - Когда? - луч, последовательность, линия, ряд

Уровень
цвет: красный
номер: 3
Вопрос: когда

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 2 пурпурный - Где? - точки, объекты

Уровень
цвет: пурпурный
номер: 2
Вопрос: где

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 1 инфракрасный - Что? - точка, объект

Уровень
цвет: инфракрасный
номер: 1 
Вопрос: что

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космос

Знание «большой природы» мироздания нужно людям и для расширения и развития и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Свет

Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Океан

Давно называют свет бурным океаном, но счастив тот, кто плывет с компасом.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель

Снова и снова страсть к пониманию приводит нас к иллюзии, что человек способе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Горизонт

Теория-это лекарство, её принимают, когда она необходима и, по возможности, с

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенная

Человек-это часть целого, которое мы называем вселенной, часть, ограниченная

Ценности и уровни: Европу убивает паразитарное мышление

Вазген АВАГЯН

 

Хорошая статья на тему неоднозначности вертикальных систем развития, к примеру, ценностей. О том насколько субъективны они в плане "лучше", "следуют друг за другом" и даже часто "охвата". Единожды принятая такая система не оставется выбора для альтернатив и дает якобы метод решения проблем, но при этом загоняет людей и общество в узкий туннель, который создан кем-то и с какими-то целями... 

Алексей Шиндин
 
 
 
Вообразите ёмкость для воды. Что случится, если диаметр слива больше чем диаметр крана? Ёмкость опустеет. Может быть – если кран работал давно, а слив открыли недавно – какое-то время ёмкость будет не совсем пустой. Но это ненадолго. Всякий прирост в экономике может быть только в том случае, если ВОЗМОЖНОСТИ РАСТУТ БЫСТРЕЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ. Иначе говоря, если наполняется резервуар быстрее, чем вычерпывается. В народе говорят: «бочку с выбитым дном водой не наполнишь». Современная Европа как раз и стала такой бочкой с выбитым дном. Люди, которые прожирают больше, чем доставляют, люди, которые вымирают быстрее, чем рождаются, люди, которые наращивают права при сокращении обязанностей – обречены всем ходом исторической логики…
 
Современный кризис Европы связан с двумя поколениями европейцев, погрязших в потребительском мышлении. Это мышление включает в себя две основные компоненты: жажду максимально-возможного потребления и полное непонимание связи между потреблением и производством. Дивы в рекламах американо-европейского типа, о чем бы не шла речь, уверенно заявляют «я этого достойна!», даже не думая чем-то доказывать или обосновывать свое утверждение.
 
Сформирован тип человека, в котором до предела обострено критическое отношение к обществу, окружающим и полностью атрофировано критическое отношение к себе. Это человек постоянно чего-то требует, «качает права», параллельно освобождает себя (с общественного согласия) от всех и всяческих обязанностей.
 
Так и возник кризис, закат Европы: ведь её либерализм и рыночный интерес частного инвестора по определению ЛИШЕН ПОНЯТИЯ О БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ. Частный инвестор, безусловно, предпочтет взять миллион сегодня, чем миллиард через сорок лет, потому что через сорок лет он (в самом лучшем случае) станет очень старым. Прибыль же через 100 лет, какой бы колоссальной не была, даже самого сознательного инвестора не может заинтересовать в принципе.
 
Либерализм перевел всю экономику в режим спринтерского мышления. Суть его очень проста: «схватил – беги!». Что именно ты схватил, откуда оно взялось там, где ты его схватил, не является ли схваченное куском неделимой системы, которая погибнет из-за твоего «хапка» - все это для либерализма не важно. Мы – сказала себе Европа – спринтеры, бегущие через жизнь. Она очень скоро кончится ничем, и до этого очень скорого конца, обрубающего все концы, нужно успеть ухватить как можно больше потребительских наслаждений…
 
Потребительский тип мышления перестал стыдится себя, он стал требовательным, он обрел претензию на истинность и пытается формулировать вселенские истины.
 
Вот национальный демократ, мечтающий построить в России «нормальную европейскую страну» или несколько стран типа Бельгии, Е.Холмогоров пишет: «Вспомним основное условие советского социального контракта, на котором, собственно, и стоял СССР. Это был обмен настоящего благополучия на благополучие будущих поколений. Проще говоря, от конкретных советских людей требовалось пожертвовать очень многим, ради развития страны в целом. В обмен на скудость жизни и дешевизну труда предлагалось счастье детей и внуков. Которое наступит, когда будут созданы материальные условия».
 
Иначе выражаясь, на базовом уровне мышления Холмогорова полностью стерлась мысль о необходимости и пользе капиталовложений в будущее. По его совершенно искреннему, и даже подкупающему искренностью мнению, «пожертвовать очень многим, ради развития» нужно было только в СССР и только в редкой, особой, чрезвычайной ситуации.
 
На самом деле этим занимаются все инвесторы на свете. Зачем девелопер вкладывает кучу денег в котлован грядущей стройки? Он что, не может их прожрать в дорогом ресторане? Проиграть в рулетку не может? Может, естественно. Но он осуществляет (в каждом процессе долгосрочного инвестирования) словами Холмогорова выражаясь, «обмен настоящего благополучия на благополучие будущего».
 
Странно было бы желать, чтобы все в мире народы производили инвестиции, и только СССР тупо, по-первобытному, прожирал бы все, что под руку попадет. Холмогоров признает: «И страна была построена. В стране была создана мощная индустриальная экономика мирового уровня. На создание которой ушла жизнь нескольких поколений советских людей».
 
Да, именно так. Несколько поколений строили настоящее из прошлого. Несколько поколений ушли, не успев вкусить плодов от насаженных ими садов. И так было не только в СССР. На создание немецкой, английской индустрий тоже ушло несколько поколений. И на создание американской, и китайской.
 
До определенного момента европейцы, как и мы, прекрасно понимали, что будущее создается не в будущем, а сегодня. И что мы своими долгосрочными инвестициями определяем жизнь наших детей и внуков, точно так же как они определят своей жизнью жизнь ещё более дальних потомков.
 
Либерализм отрицает старый культ Рода индоевропейских народов, к которым относятся и русские, и армяне. Рода в либерализме нет – есть «планирующий семью» (т.е. бездетность) одинокий гедонист. То, чем гедонист не успеет воспользоваться – для гедониста не представляет никакого интереса.
 
Поэтому первое, чем пожертвовал либерализм образца «рейганомики» - это:
 
- долгосрочные, фундаментальные вложения в инфраструктуру и большую науку (на наш век трубопроводов хватит! – решили рейганомисты);
 
- образование (хватит и тех, кого уже обучили чему-то – решили рейганомисты);
 
- интересы нации и рода (это химерические понятия, мешающие оттягиваться на всю катушку – решили рейганомисты).
 
Над Европой опустилась тьма «праздника непослушания» имени чокнутой ведьмы М.Тэтчер.
 
Либералы остановили научно-технический прогресс, запустили всю базовую инфраструктуру, перешедшую все нормы износа и заполонили Европу дешевой рабочей силой из числа инородцев иных рас. Культ быстрой личной наживы убил всякую общую перспективу.
 
Сограждане перестали смотреть друг на друга, как на сограждан, психопатически осматривают друг друга, как пищу.
 
Азарт дележки прежними поколениями припасенных материальных благ убил семью, общность, родство, вообще всякую целостность.
 
Европеец стал пчелой без роя, муравьём без муравейника. Этот чокнутый муравей пожирает все на своем пути, не различая полезного от ядов, и движется до первого пернатого хищника, такого же чокнутого пожирателя.
 
Итог – современный развал в Европе, где все бастуют, митингуют, все требуют друг у друга прежних благ, иссякших – потому что их коллективно сожрали сами митингующие.
 
Поэтому речь идет не о финансовом кризисе. Бумажек всегда можно допечатать. Речь идет о кризисе потребительских ожиданий, росших безотносительно ответственности. Все хотят немедленно потреблять блага – но никто не думает, откуда эти блага берутся. А безумная либеральная доктрина надо всем этим провозглашает: нужно ещё больше культивировать рвачество, склонность к мошенничеству у людей, жажду быстрого обогащения, потому что, стремясь к деньгам, люди создают блага.
 
Ой ли?! Стремясь к деньгам, люди воспринимают процесс создания реальных благ, как мешкотную обузу, и всеми способами стремятся от неё избавиться.
 
Стремясь к деньгам, люди хотят, чтобы деньги делали деньги без вредной и лишней стадии товаропроизводства, в буквальном смысле – деньги из денег.
 
Оставляя производительный труд «какому-нибудь дураку», человек, рвущийся к деньгам, мечтает только выгодно «вложится» и состричь купоны.
 
Когда в итоге никто не хочет оставаться в дураках – монстр кредитного оборота пожирает производство, ликвидирует и выдавливает его сперва на обочину жизни (в буквальном смысле – из центра города фабрики выживают на Богом забытые окраины), а потом и вовсе из жизни.
 
Все хорошо (и весело) – пока есть что растаскивать, как в РФ – советское наследие. Что будет потом? Ответ на это либерализм уже однажды дал: «ПОСЛЕ НАС ХОТЬ ПОТОП…»
 
Оригинал на economicsandwe.com
+1
0
-1
Прикрепленные файлы: