Форма поиска

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
7 желтый уровень - 8 бирюзовый уровень: переход

Четвертый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
5 оранжевый уровень - 6 зеленый уровень: переход

Третий этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
3 красный уровень - 4 синий уровень: переход

Второй этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
1 Инфракрасный (бежевый) уровень - 2 пурпурный уровень: переход

Первый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Видео-студия Тамары Жалалите, комплексная видеостудия

Видео-студия Тамары Жалалите http://VideoSt

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: конструкты, мозаика, мета-моделирование

Мета-поле конструктов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластеры, мозаика, под-прожекторы

Детализация по задаче

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: прожекторы, условия, кластера

Мета-факторы моделирования

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: уровни, этажи слои

Нечеткая логика

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход, мета-модель: прожекторы и подпрожекторы

Конструкты под-прожекторы

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: прожекторы, зоны и мета-моделирование

Прожекторы-конструкты

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: этаж, слой - пара уровней

Непрерывная шкала слоев

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и уровни развития

Кластерные скопления

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и сдвиг уровней развития

Центры тяготения и обусловленности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: сдвиг уровней развития, шаг 3

Гибкость этапов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: альтернативные спектры развития, шаг 2

Варианты фильтров и путей

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: трансформация, деятельность

Концепция деятельности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Аристотель

Жизнь требует движения.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Эрих Мария Ремарк

Не важно, где жить. Важно только то, на что мы тратим свою жизнь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Марк Тулий Цицерон

Сделай, если можешь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Человеческий глаз под микроскопом

Первая и лучшая победа - это победа над собой. Платон

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Реальность

искусство реальности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интеллект

-это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Разнообразие придает жизни красоту

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Макс Люшер. Закон гармонии в нас

Существует своеобразное равновесие между ощущаемым человеком дефицитом какого

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная трехфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная двухфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная однофакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта существа-структуры

Индивидуальный набор опыта в исторической перспективе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Лестница

Хочу - могу

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Суворов А. В.

Непреодолимого на свете нет ничего.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Франц Кафка

В борьбе между собой и миром оставайтесь на стороне мира.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Жизнь

Мера жизни не в ее длительности, а в том, как вы ее использовали. М.

Комментарии к слайду

31/07/2012 21:27
Автор: Алексей Шиндин
Если мы возьмем 1 фактор или измерение, и сделаем проекцию на него, то можем получить вместо комплексного многообразия кластеров уровни. Примером таких уровней могут быть 17 уровней однофакторного мозаичного подхода.
Добавить новый
Кластера-уровни ZEXH 1-17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Духовность

Требовать от кого-либо, чтобы он стал другим, — это все равно, что требовать

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение реальности в систему-проекцию через автора

Отображение реальности нечто в систему-проекцию через автора.

Комментарии к слайду

08/11/2011 02:28
Автор: admin
....4
07/11/2011 23:02
Автор: admin
....3
06/11/2011 15:02
Автор: admin
...2
06/11/2011 13:38
Автор: admin
...
Добавить новый
Зелёный

Цвет жизни, роста, гармонии, плодородия, экологии.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сила

Никто не знает, каковы его силы, пока их не использует. И.Гёте

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Начало

Почти во всех делах самое трудное — начало. Ж. Руссо

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Знания. Книга

Книгой следовало бы, собственно, называть лишь ту, которая содержит нечто нов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Дорога

Дорога - удивительное дело!

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Потенциал, который спит

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенную не беспокоят твои заморочки...

Масштабы и адекватность

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: структуры

Волновые и структурные компоненты схематичного изображения коллективной сущно

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: интерференционная

Волновое схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрегор

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности

Урощенное схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрего

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов: структуры

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Проекция рекурсивной N-мерной модели уровней в трехмерное пространство состояний

Модель уровней с учетом 3 факторов: внутреннего состояния, состояния среды и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор одномерных уровней на плоскости двумерных состояний

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: плоскость состояний двухмерная

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: последовательность состояний одномерная

Некоторый набор уровней с учетом только 1 фактора: внутреннего состояния.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Синусоидальная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб планеты.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель-колпак ограничения пути и туннельный переход-прыжок

Механизм действия огранения колпака, изменений внутри туннеля.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта тел структур

Схема истории опыта структур, включая различных существ на протяжении всей их

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный океан: от абстракции к конкретике мозаики

Абстракционно-конкретный мозаичный мир

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаика бытия: абстрактно-конкретная схема

Абстрактно-конкретная схема мозаичного бытия.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Цветовой круг ZEXH: цвета уровней

Цветовой круг используемый в ZEXH

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Графовая модель не-эволюции (изменений)

Общая модель изменений, основанная на графах.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 17 бесцветный, прозрачный - голограмма

Уровень
цвет: бесцветный, прозрачный
номер: 17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 16 черный - интерференционная картина

Уровень
цвет: черный
номер: 16
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 15 белый - волновой фронт

Уровень
цвет: белый
номер: 15
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 14 серебристый - воронки, горизонты, черные и белые дыры

Уровень
цвет: серебристый, серый
номер: 14

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 13 золотистый - горизонт, белая и черная дыра, воронка

Уровень
цвет: золотистый
номер: 13
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 12 фиолетовый - зоны обособленностей и источников

Уровень
цвет: фиолетовый
номер: 12
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 11 лайм - зона обособленности и источника

Уровень
цвет: лайм, салатовый
номер: 11
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 10 индиго - туннели, туннелирование

Уровень
цвет: индиго
номер: 10
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 9 алый - Так ли? - туннель, прыжок, кусочная непрерывность

Уровень
цвет: алый
номер: 9
Вопрос: Так ли?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 8 бирюзовый - Зачем? - пространства, мировоззрения, системы

Уровень
цвет: голубой, бирюзовый
номер: 8

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 7 желтый - А если? - пространство, мировоззрение, система, парадокс, петля

Уровень
цвет: желтый
номер: 7
Вопрос: а если..

Комментарии к слайду

17/10/2011 16:40
Автор: Алексей Шиндин
Добавить новый
Уровень 6 зеленый - Почему? - плоскости, карты, таблицы

Уровень
цвет: зеленый
номер: 6
Вопрос: почему

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 5 оранжевый - Кто? - плоскость, карта, таблица, зигзаг

Уровень
цвет: оранжевый
номер: 5
Вопрос: кто

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 4 синий - Как? - последовательности, линии, ряды

Уровень
цвет: синий
номер: 4
Вопрос: как

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 3 красный - Когда? - луч, последовательность, линия, ряд

Уровень
цвет: красный
номер: 3
Вопрос: когда

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 2 пурпурный - Где? - точки, объекты

Уровень
цвет: пурпурный
номер: 2
Вопрос: где

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 1 инфракрасный - Что? - точка, объект

Уровень
цвет: инфракрасный
номер: 1 
Вопрос: что

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космос

Знание «большой природы» мироздания нужно людям и для расширения и развития и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Свет

Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Океан

Давно называют свет бурным океаном, но счастив тот, кто плывет с компасом.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель

Снова и снова страсть к пониманию приводит нас к иллюзии, что человек способе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Горизонт

Теория-это лекарство, её принимают, когда она необходима и, по возможности, с

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенная

Человек-это часть целого, которое мы называем вселенной, часть, ограниченная

Мозаичный подход: новые уровни интегрального подхода, спиральной динамики

Обсуждение Схемы

Мозаичный подход: новые уровни интегрального подхода, спиральной динамики

 
 
Алексей Шиндин Первая итерация, которая в любом случае нуждается в коррекции, поэтому пишите, где что подправить...
 
Никита Жук неясно, откуда и как определяются уровни выше ЗЕЛЕНОГО. почему их ровно 17?
 
 
Алексей Шиндин Уровней не ровно 17 или сколько-то там. В процессе перехода от интегрального и уровневого в мозаичное будет видно, как преобразуется много известных категорий в более общие формы, в частности уровни преоразуются в класстера через промежуточные формы.
 
 
Алексей Шиндин Что касается состава уровней (если мы говорим про одномерную-однофакторную модель) в целом неодинакова для каждой модели, несмотря на видимость общности. Добавление просто тех же уровней в других ипостасях и квадрантах не делают ее сразу многомерной.
 
Поэтому вопрос "откуда выше зеленого" не единственный, остальные уровни так же могут не совпадать. А верхние уровни, действительно, могут быть подобно "невысказанному", которое нужно поместить куда-то наверх, поэтому в последние уровни запихивается все то условно сложное и высокое, что должно быть. Дифференциация часто при этом сильно страдает.
 
 
Алексей Шиндин В том числе и по этой причине в Мозаике изначально предлагается не создавать такого "эффекта крыши", а многие категории дифференцировать хотя бы в первой итерации. И тогда не нужны будут ни отдельные категории типа "порядок", а многие предельные категории становятся обыденными.
К примеру, предельная категория "духа" или растворения во всем помещается в Мозаике в район 11 лайм уровня, но он так же не пределен.
 
Кроме того, следует учесть, что часто идет смешение феноменологии, структурности и проективности, то есть объекта, субъекта и инъекта.
 

Никита Жук " поэтому в последние уровни запихивается все то условно сложное и высокое, что должно быть."

--а нет ощущения, что это всё просто рекурсивный ряд ОРАНЖЕВЫХ интеллектуальных построений?

Суть вопроса моего в том, КАК ЖЕ эти уровни "открываются"? Надо или там БЫТЬ(тогда какой практикой это достигается?), или умозрительно хотя бы предсказать их проявление, основываясь на экстраполяции какой-то закономерности, видимой с нашего уровня (и еще допустить, что ВОЗМОЖНО этой закономерности всё там будет таки соответствовать хотя бы в каком-то приближении).

Алексей Шиндин В модели Спиральной динамики и других, которые представляют из себя одномерные конструкции, вообще нет речи о том, КАК ЭТО. Там все многообразие представляется в виде просто набора классов/уровней.
То есть откуда этот взгляд, какие условия его проявления и так далее просто некуда вставить, для этого нет измерений! Чтобы все это было, нужны многомерные конструкции, которые я как минимальные (2-3 мерные) и предлагаю. Иначе говорить о том, что это и как это = среднее по больнице, которое мы вынуждены называть, рано или поздно, ОБЪЕКТИВНЫМ и ТАК ОНО И ЕСТЬ. Хотя сами же сначала говорим о среде, наблюдателе, условиях... но всему этому нет места в модели.

Алексей Шиндин Поэтому чьи это проекции - высокие уровни - это больной вопрос. С моей точки зрения - это сборная солянка, поэтому она и средняя по больнице. Причем я думаю, что сборная солянка - не только верхние уровни, а буквально все. Просто на предыдущих можно еще хоть на что-то опираться из разных областей науки (той же возрастной психологии), и поэтому там есть центры тяготения с виду, а солянка все равно расползается во все стороны...

А вот с верхними уровнями вообще трудно, там обычно просто стандартные штампы о глобальности, духовности и всему, что можно посчитать современным краем "нового".

Алексей Шиндин Обычно новые уровни или категории появляются как 1. экспериментально обобщенные индуктивно, 2. теоретическо построенные дедуктивно 3. субъективно-феноменологические 4. другие варианты.

С первым вариантом есть сложности в плане маленькой выборки, сильной невыявленной зависимости от многих факторов, а также эффект того, что все "новое" туда сразу попадает. А на практике часто получается, что не новое, а все что не включено в предыдущее + какие-то общие идеи о всемирной связанности, единстве и прочем, что популярно НА ДАННЫЙ момент, причем в строго определенных культурах. В этом плане да - это однозначно ПРОЕКЦИЯ.
Со вторым вариантом есть такой эффект как ПРОЕКЦИЯ ПРЕДЕЛА, когда некоторое предельное и даже недостижимое как бог-дух и прочие подобные категории и стоящие за ними идеи просто из бесконечности разворачиваются к текущему моменту в набор промежуточных стадий, чтобы заполнить пустоту и построить условную лестницу в эту предельность.
С третим состоянием понятно - оно субъективно и является уже по умолчанию проекцией многих факторов, начиная от личных, продолжая коллективными и многими другими, о которых мы вообще можем не догадываться.

Иногда считается, что взаимодействие феноменологии и экспермента с какого-то момента дает подтверждение и уже устойчивые шаблоны. Возможно, да. Но опять-таки одномерность модели сразу нам дает ее как ПРОЕКЦИЮ многих факторов, которые в принципе в ней не присутствуют, а значит у нас уже солянка трудно дифференцируемая, которую можно представить хорошо и даже в каком-то смысле правильно, но что за этим стоит и насколько это устойчиво и применимо в разных условиях - как проверять?..

Никита Жук "Причем я думаю, что сборная солянка - не только верхние уровни, а буквально все."

--согласен. ну вот у меня например попытка разобрать на составляющие рекурсивно внутреннее содержание цмемов (внутренняя классификация, получается это 2ая итерация после того, что сделал Грейвз) -- вылилась в 2мерную структуру, с выходом на бесконечные ряды приближений, с самоподобием. Ну и все феномены в итоге по такой сетке начинают гораздо более четче раскладываться в спектры.

Однако я еще и про то говорю, что МЕТОД такого фрактального приближения -- есть сугубо интеллектуальный, и место ему в ОРАНЖЕВОМ. Как я понимаю ЗЕЛЕНЫЙ метод - это ПРОживание состояний с восприятием состояний другого человека (для этого надо конечно же выйти за рамки своих первичных проекций себя на другого, ну поступательно к этому стремиться, точнее говоря).

Так что методы описания и восприятия тоже имеют (ВОЗМОЖНО) изомерную фрактальную структуру, и потому описания, аналогичные мозаичной и тп моделям - могут быть вообще не структурированными. Только с этим трижды осторожными надо быть, а то в шызотерику на эмоциях можно слететь.

 

Алексей Шиндин

С моей точки зрения, распределение методов по ценностям или в связке с ними - это ни о чем. Это как говорить о проектировании космического корабля, чтобы он полетел, в зависимости от ценностей. Это в принципе никак не связано: он либо полетит - либо нет. А ценности лишь добавят некоторый антураж. Поэтому такая связка просто ни о чем, она просто не приносит никакой полезной информации для полета корабля в космос, а, наоборот, переводи внимание на какие-то побрякушки.

В классических научных исследованиях всегда есть взаимодействие фактора существа и, как минимум, среды - 2 фактора. Поэтому и все модели подобные серьезные должны начинаться с 2х-факторных конструкций. Одномерные - это игры красивые для обывателей.
Если мы добавим более 2х факторов, то сама идея стадийности по многим факторам уже будет сложна, да и вряд ли адекватна, потому что постулирование одних и те же шкал на все факторы - это откуда и почему так?..
Действительно, тут нужно проводить рекурсивные движения и уточнения не только результатов, но и самих шкал. Если очень коротко и просто: не будет там уже никаких однозначных уровней, как это будет плавать и при каких условиях - это непростой вопрос.
Будут именно скопления кластерные в зависимости от условий, которые можно менять. Поэтому кластеризация, с моей точки зрения, это более общий и в целом более адекватная форма по сравнению с уровнями. А к уровням всегда можно из нее перейти, если задать более сильные условия и ограничения.

 

Никита Жук потому описания, аналогичные мозаичной и тп моделям -- имею в виду, что модель, грубо говоря, выполненная в ЗЕЛЕНОМ методе (эмпатия-ориентированном а не интеллект-ориентированном), может быть выражена не так, как ОРАНЖЕВЫЕ модели, которые Уилбер собирал в AQAL.

А с точки зрения работающего с энергетикой йога-отшельника(именно этот уровень я лично считаю ЖЕЛТЫМ, а не то, что Кован и Бек написали в "бизнес"-книжке своей), энергетические феномены, не просто проживаемые им, а управляемые им, имеют опредленную модель, но ее описание через AQAL(или мозаичное описание, или фрактальное-рекурсивное) будет приближенным до ОРАНЖЕВОГО уровня, а выше его - будут сбои. Даже описать через условную ЗЕЛЕНУЮ модель (допустим, она есть, такая, эмпатия-ориентированная) если эти вещи -- все равно ограниченность будет.

Никита Жук "распределение методов по ценностям или в связке с ними - это ни о чем" -- эм. я не к цМемам методы привязываю. А к некой обобщенной уровневой структуре. Корорая в поле ценностей структурирует ценности, в поле компетенций - компетенции, и тп. Т.е. когда я пишу ЗЕЛЕНЫЙ - это не про ценности. Это обобщенный уровень.

Алексей Шиндин Есть такая категория как "сложность". Ее можно померять даже через сам инструмент модели. То есть саму модель через себя.
Одномерная конструкция - часто линия - это где-то в районе простейших линейных построений условно красного 3. Много таких линий где-то рядом с синим 4.
Более сложные карты, которые включают разные виды построений и путей - это оранжевый 5. Дальше должно быть очень сильное усложнение разнородными конструкциями такого масштаба, чтобы можно было говорить до дорастании модели до зеленого 6.
А чтобы это вылилось в желтый 7 - тут должна быть и статика и динамика и уже настолько все сложно описываемо, что обычно - это сложные научные парадигмы комплексные.

Такую парадигму можно задать как цель или горизонт, но ведь нужно реализовать все ее составляющие, чтобы она действительно обладала таким содержанием, а это время и много-много работы на многих уровнях...

Никита Жук " Это обобщенный уровень." -- еще уточню, что я согласен с кластерным более общим подходом, но "обобщенный уровень" - это просто первое приближение к сгустку на поле. Т.е. это точки бифуркации, что ли. Так что МЕТОДЫ (как феномены) тоже имеют не дискретную одномерную классификацию. Но я ПОКА ЧТО выделил хотя бы основные. Хотя во 2ой итерации всё может стать разнообразней и чуть точнее

Алексей Шиндин Станет ли модель сразу очень сложной, если я нарисую 25 вариаций линейной шкалы уровней с небольшими изменениями в секторах или в чем-либо?.. Нет, конечно... она в лучшем случае станет моделью со МНОГИМИ такими шкалами.

Алексей Шиндин Не могу обсуждать конкретные категории ВООБЩЕ, куда их можно отнести. Потому что нужны шкалы измерений или хотя бы поля, в которых понятно, о чем идет речь, чтобы их как-то градуировать пытаться.
Заниматься процессом "давайте все отобразим через 1 категорию: ценностей или чего-то еще" - это в чем-то полезный процесс, но очень ограниченный. И чем дальше он пытается расширяться, тем более он становится неадекватным.

Никита Жук "Станет ли модель сразу очень сложной, если я нарисую 25 вариаций линейной шкалы уровней с небольшими изменениями в секторах или в чем-либо?" -- AQAL это сборка простая. да.

Алексей Шиндин Про обобщенные уровни - тоже нужна конкретная методология и категории, пусть собирательные.
Вот как самость к СКГ, или деятельность как я больше использую, или любая другая, но понятная, как она формируется.

Никита Жук "Вот как самость к СКГ, или деятельность как я больше использую." -- а можно подробнее? У меня к сожалению подкованности не хватает академической, на чистой интуиции работаю)

Никита Жук Разве что я могу обобщенные уровни вывести из Дао де Дзин, например, если это где-то уже не было выведено... Там есть вся необходимая математика, считаю.

Алексей Шиндин По поводу сложности - это вопрос многогранный. Стоит учесть 1. возможности модели самой, ее пределы. 2. но и сложность восприятия возможностей модели человеком. Часто второе прежде всего ограничивает, а у модели есть еще перспективы по сложности, и их можно развивать. Тот же AQAL может быть более сложна, если глубоко в нее проникнуть. В пределе, с моей точки зрения - она где-то в районе желтый 7 и бирюзовый 8 может быть, но это уже нужно обладать и такими возможностями комплексными + так знать и проникнуть в содержание модели. И повторюсь, многое не доработано до этого уровня сложности - это как перспективный, гипотетический предел...

Алексей Шиндин Модель самости Сьюзан Кук-Гройтер. В интернете есть статья 9 уровней развития самости-эго, как-то так

Никита Жук СКГ знаю, я про "деятельность как я больше использую"

Алексей Шиндин Единство сознания и деятельности - классическая психологическая школа, начиная от Выготского и дальше, но в более современных трактовках. То есть процессы экстериоризации-интериоризации при взаимодействии со средой, но расширяется другими категориями, такими как наблюдатель, проекционные стркутуры и другое.
Про деятельностный подход в интернете можно поискать, что это такое.

Алексей Шиндин С моей точки зрения, западная психология еще во многом даже не касалась многих сложных видений, которые были системно реализованы в отечественной психологии, поэтому тут есть большой задел и отсутствие аналогов на западе. И для этого не обязательно интегрировать какие-то религиозные конструкты типа духа, вселенского сознания и прочего в чистом виде.

+1
0
-1
Прикрепленные файлы:

*

<body bgcolor="#ffffff" text="#000000"> <a href="http://nikicsgo.ru/rg-erdr.php?_rpo=t nhFexEw&_rdm=BWUWJ9sv.N3&p=5f95%7C%40%7C5f95%7C%40%7CBWUWJ9sv.N3%7C%40%7CfB%7C%40%7C%7C%40%7CZzAZAzFHF%7C%40%7Czbb%7C%40%7C39%7C%40%7C19c4NW4cGtAtAtzEGAATHbGG%7C%40%7Ct+nAGL7EI%7C%40%7CT+7hEEpub&ga=UB32Ep7YSXcFE8jaykK44QANO2Tx5TJLNNJQQJs8SrrSk2qdoWhlRkPyYOTDyW0Ac74LkM6yZOIz%2BCW7hiOqNkVOhzezjzcZVHjae4oXCAedDhredEBnj1KWHbesxPDJ%2F92PBpjDWTQUmnmTfJKH7A%3D%3D&t=nfrm">Click here to proceed</a>. </body>