Форма поиска

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
7 желтый уровень - 8 бирюзовый уровень: переход

Четвертый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
5 оранжевый уровень - 6 зеленый уровень: переход

Третий этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
3 красный уровень - 4 синий уровень: переход

Второй этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
1 Инфракрасный (бежевый) уровень - 2 пурпурный уровень: переход

Первый этаж трансформации

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Видео-студия Тамары Жалалите, комплексная видеостудия

Видео-студия Тамары Жалалите http://VideoSt

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: конструкты, мозаика, мета-моделирование

Мета-поле конструктов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластеры, мозаика, под-прожекторы

Детализация по задаче

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: прожекторы, условия, кластера

Мета-факторы моделирования

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: уровни, этажи слои

Нечеткая логика

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход, мета-модель: прожекторы и подпрожекторы

Конструкты под-прожекторы

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный мета-интегральный подход: прожекторы, зоны и мета-моделирование

Прожекторы-конструкты

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: этаж, слой - пара уровней

Непрерывная шкала слоев

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и уровни развития

Кластерные скопления

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: кластера и сдвиг уровней развития

Центры тяготения и обусловленности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: сдвиг уровней развития, шаг 3

Гибкость этапов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: альтернативные спектры развития, шаг 2

Варианты фильтров и путей

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интегральный подход - мозаичный подход: трансформация, деятельность

Концепция деятельности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Аристотель

Жизнь требует движения.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Эрих Мария Ремарк

Не важно, где жить. Важно только то, на что мы тратим свою жизнь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Марк Тулий Цицерон

Сделай, если можешь.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сальвадор Дали

Играя в гениальность, гением не станешь, разве что заиграешься.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Человеческий глаз под микроскопом

Первая и лучшая победа - это победа над собой. Платон

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Реальность

искусство реальности

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Интеллект

-это, прежде всего, основа целеполагания, планирования ресурсов и построение

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Разнообразие придает жизни красоту

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Макс Люшер. Закон гармонии в нас

Существует своеобразное равновесие между ощущаемым человеком дефицитом какого

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная трехфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная двухфакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Рекурсивная однофакторная модель отображения

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта существа-структуры

Индивидуальный набор опыта в исторической перспективе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Лестница

Хочу - могу

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Суворов А. В.

Непреодолимого на свете нет ничего.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Франц Кафка

В борьбе между собой и миром оставайтесь на стороне мира.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Жизнь

Мера жизни не в ее длительности, а в том, как вы ее использовали. М.

Комментарии к слайду

31/07/2012 21:27
Автор: Алексей Шиндин
Если мы возьмем 1 фактор или измерение, и сделаем проекцию на него, то можем получить вместо комплексного многообразия кластеров уровни. Примером таких уровней могут быть 17 уровней однофакторного мозаичного подхода.
Добавить новый
Кластера-уровни ZEXH 1-17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Духовность

Требовать от кого-либо, чтобы он стал другим, — это все равно, что требовать

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Отображение автора и наблюдателя в систему-проекцию

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Отображение реальности в систему-проекцию через автора

Отображение реальности нечто в систему-проекцию через автора.

Комментарии к слайду

08/11/2011 02:28
Автор: admin
....4
07/11/2011 23:02
Автор: admin
....3
06/11/2011 15:02
Автор: admin
...2
06/11/2011 13:38
Автор: admin
...
Добавить новый
Зелёный

Цвет жизни, роста, гармонии, плодородия, экологии.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Сила

Никто не знает, каковы его силы, пока их не использует. И.Гёте

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Начало

Почти во всех делах самое трудное — начало. Ж. Руссо

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Знания. Книга

Книгой следовало бы, собственно, называть лишь ту, которая содержит нечто нов

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Дорога

Дорога - удивительное дело!

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Потенциал, который спит

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенную не беспокоят твои заморочки...

Масштабы и адекватность

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: структуры

Волновые и структурные компоненты схематичного изображения коллективной сущно

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности: интерференционная

Волновое схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрегор

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель колллективной сущности

Урощенное схематичное изображение коллективной сущности или программы, эгрего

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов: структуры

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Энерго-информационная модель человека, существа, объектов

Представление существ, объектов, человека с помощью интерференционной модели

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Проекция рекурсивной N-мерной модели уровней в трехмерное пространство состояний

Модель уровней с учетом 3 факторов: внутреннего состояния, состояния среды и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор одномерных уровней на плоскости двумерных состояний

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: плоскость состояний двухмерная

Модель уровней с учетом 2 факторов: внутреннего состояния и состояния среды.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Набор уровней: последовательность состояний одномерная

Некоторый набор уровней с учетом только 1 фактора: внутреннего состояния.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космический масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Синусоидальная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, интерференция и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб космоса.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Планетарный масштаб, синусоиды и частотная вложенность

Интерференционная интерпретация, масштаб планеты.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель-колпак ограничения пути и туннельный переход-прыжок

Механизм действия огранения колпака, изменений внутри туннеля.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
История опыта тел структур

Схема истории опыта структур, включая различных существ на протяжении всей их

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаичный океан: от абстракции к конкретике мозаики

Абстракционно-конкретный мозаичный мир

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Мозаика бытия: абстрактно-конкретная схема

Абстрактно-конкретная схема мозаичного бытия.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Цветовой круг ZEXH: цвета уровней

Цветовой круг используемый в ZEXH

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Графовая модель не-эволюции (изменений)

Общая модель изменений, основанная на графах.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 17 бесцветный, прозрачный - голограмма

Уровень
цвет: бесцветный, прозрачный
номер: 17

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 16 черный - интерференционная картина

Уровень
цвет: черный
номер: 16
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 15 белый - волновой фронт

Уровень
цвет: белый
номер: 15
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 14 серебристый - воронки, горизонты, черные и белые дыры

Уровень
цвет: серебристый, серый
номер: 14

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 13 золотистый - горизонт, белая и черная дыра, воронка

Уровень
цвет: золотистый
номер: 13
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 12 фиолетовый - зоны обособленностей и источников

Уровень
цвет: фиолетовый
номер: 12
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 11 лайм - зона обособленности и источника

Уровень
цвет: лайм, салатовый
номер: 11
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 10 индиго - туннели, туннелирование

Уровень
цвет: индиго
номер: 10
Вопрос: ?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 9 алый - Так ли? - туннель, прыжок, кусочная непрерывность

Уровень
цвет: алый
номер: 9
Вопрос: Так ли?

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 8 бирюзовый - Зачем? - пространства, мировоззрения, системы

Уровень
цвет: голубой, бирюзовый
номер: 8

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 7 желтый - А если? - пространство, мировоззрение, система, парадокс, петля

Уровень
цвет: желтый
номер: 7
Вопрос: а если..

Комментарии к слайду

17/10/2011 16:40
Автор: Алексей Шиндин
Добавить новый
Уровень 6 зеленый - Почему? - плоскости, карты, таблицы

Уровень
цвет: зеленый
номер: 6
Вопрос: почему

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 5 оранжевый - Кто? - плоскость, карта, таблица, зигзаг

Уровень
цвет: оранжевый
номер: 5
Вопрос: кто

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 4 синий - Как? - последовательности, линии, ряды

Уровень
цвет: синий
номер: 4
Вопрос: как

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 3 красный - Когда? - луч, последовательность, линия, ряд

Уровень
цвет: красный
номер: 3
Вопрос: когда

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 2 пурпурный - Где? - точки, объекты

Уровень
цвет: пурпурный
номер: 2
Вопрос: где

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Уровень 1 инфракрасный - Что? - точка, объект

Уровень
цвет: инфракрасный
номер: 1 
Вопрос: что

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Космос

Знание «большой природы» мироздания нужно людям и для расширения и развития и

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Свет

Ученье без размышления бесполезно, но и размышление без ученья опасно.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Океан

Давно называют свет бурным океаном, но счастив тот, кто плывет с компасом.

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Туннель

Снова и снова страсть к пониманию приводит нас к иллюзии, что человек способе

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Горизонт

Теория-это лекарство, её принимают, когда она необходима и, по возможности, с

Комментарии к слайду

Нет комментариев

Добавить новый
Вселенная

Человек-это часть целого, которое мы называем вселенной, часть, ограниченная

Интегральный: разногласия Криса Кована и Дона Бэка

Крис Кован, Наташа Тодорович

 
«Интегральный» это такое новое модное словечко. Для некоторых это признание, что «всё связано», и что обнаружение таких сложных системных взаимосвязей хорошо помогает решать проблемы человечества. Для других это хитрый интеллектуальный ход, зачастую слишком-интеллектуальный, помогающий, так сказать впихнуть в какую-то рамку то, что пока непонятно — и сделать это по возможности без эмоций. Для третьих это слово — своего рода «путь к просветлению», отход от тех насущных данностей, которые отупляют человеческую природу. Эти последние, следуя тому, что называют «интегральным» путём,  чувствуют, что обретают тот покой ума и те ответы, которых не могли найти в религии. Многие и вовсе уверовали в «интегральность» как в новое основание для самоопределения («Я должен быть во Втором Порядке, а то и выше!») и квази-культа покорных правоверных, которые так и рвутся спасти мир – на своих условиях, конечно. И в это же самое время некоторые видят в этом термине немногим больше, чем просто полезный термин, предполагающий открытость для взаимодействий, взаимосвязей и синергии между различными видами знания и обучения, — а вовсе не запатентованную торговую марку или название элитного клуба.
Таким образом, термин «интегральный» используют так вольно, что практически невозможно определить, что имеется в виду в данном конкретном случае, не спросив у говорящего; даже многие правоверные не всегда могут дать четкое определение. Для других это просто удобный дескриптор. И зачастую именно это слово прихотливо относят к Спиральной Динамике™, когда это стратегически удобно. И на самом деле, в так называемом Интегральном движении плавают большие куски из СД (особенно цветовая схема), которые используются как основные элементы в этой «новой» психологии, а заимствованную из СД lingua franca1 используют, чтобы лучше описать то, что не может охватить даже самое неясное из прилагательных.
Хотя мы избегаем брендинга и коннотаций, никто не отрицает что СД может быть использована в качестве интегративной модели; вот почему доктор Грэйвз еще сорок лет назад, когда пытался соединить теории из разных областей знания, говорил о перспективе «био-психо-социальных систем». Тяжеловато будет найти что-то более интегральное. Кто будет возражать против попыток найти взаимосвязи и синергию различные полей знания? Или против наглядных примеров тому, что вещи, кажущиеся отдельными, на самом деле глубоко влияют и друг на друга, и на всю систему жизни?
Эта «охота за взаимосвязями» во Вселенной продолжается как минимум со времен алхимиков. (Это всерьез начинается с пятого, оранжевого, уровня СД, на котором начинается поиск лучшей возможности посредством экспериментов.) Разновсяческие исследования абсолютного единства и Теории Всего Сущего кишмя кишат, хотя бы потому что Homo sapiens – смыслосоздающее существо. А сегодня любой поисковик выдаст Вам буквально миллионы ссылок на «интегральное» то и «интегральное» сё.
Интерес к взаимосвязанности нарастает сейчас повсеместно, начиная от исследований сознания и популярной психологии, до поисков новых политических и управленческих моделей. Как следствие, хороший термин становится затасканным и обедненным, так как он применяется без какой-либо ясности или точности ко всему, от духовных течений с налётом необуддистского шика до мульти-зерновых «интегральных» сэндвичей! Для «правоверных» любой в истории человечества, кто когда-нибудь сделал что-либо хорошее или значительное, вдруг посвящается в «интегральные» — безотносительно того, что он сам думает об этом, контекста, в котором он действовал, условиям жизни, сложности его концепций или чего-то еще, важного для анализа в духе Грейвза. Когда натиск «интегральной» «общности» переходит все границы, он приводит к чрезмерному упрощению и бессмыслице, насаждая глобальный синтез до того, как все сложные взаимосвязи распознаны. Целое — до того, как поняты части. И это-то и приводит к проблемам, потому что и лес и деревья важны.
Мы не против самой интегральности, а лишь против того, чтобы боготворить ее и воспринимать как панацею. Потому что и точная дифференциация, и мудрая интеграция одновременно важны, а не либо одна, либо другая. И точно так же мы против коммерциализации и присвоения этого термина — теми, кто заявляет о правах на создание идеи, существовавшей за поколения до их «открытий». Интегральный – это не новое открытие, это просто подход, который сейчас имеет куда больший резонанс, чем жесткое разделение на отдельные категорий.
«Интегральный» это мем. Он распространился как вирус; это свойственно мемам, особенно когда голодные умы алчут их и готовы их вместить. Особенно хорошо этот мем действует в переходах DQ-ER и ER-FS. В первом он способствует пробуждению личности и отстройке от внешних авторитетов; во втором помогает человеку, который до того излишне полагался на себя, вырасти до признания общества и внешней среды. Поэтому сегодня существует широкий и довольно эклектичный слой людей, которые хотят быть «интегральными» существами. И они ищут связности, того, что может объединить их понятия, чтобы объединиться самим. Они изнывают от раздробленности, чувства разъединённости и непонимания, они одиноки в этом запутанном мире. И «интегральный» мем помогает им объяснить их трудности, создать пространство для объединения и надеяться на что-то лучшее в будущем.
Для некоторых людей это уже становится целью и смыслом бытия – быть «интегральным», участвовать в грандиозных изменениях, быть частью в хорошо разрекламированном тренде, который обещает новый порядок в наш век хаоса, о смелый дивный новый интегральный мир. (СД\Теория Грейвза помогает увязать секрет успеха этого мема с осознанием многих проблем человечества, требующих решения – решения поверх искусственных границ между науками, культурами, выше мелких собственнических интересов. К этому еще примешиваются — и смещение фокуса от «самовыражения» к «самопожертвованию» и обратно; и движение от личностного успеха к индивидуализму в контексте чего-то большего, чем личность; или необходимость наконец освободить личность от всевозможных «измов»).
Таким образом, прилагательное «интегральный» оказалось, как «бесплатным» лестным определением, так и «коммерческим» термином — «что ‘интегрально’, то ‘благо’» — и основанием для оценок – «что хорошо для интегральности, хорошо для страны». В то же самое время «интегральный» стал своего рода торговой маркой, неким обобщающим требованием к отношениям и убеждениям, который повсюду прибавляют к коммерческим предложениям. Для многих это ключ к просвещению и личной осознанности, целенаправленной само-эволюции к крайнему пределу, — не без фантазий на тему избавления от грехов или бессмертия — за рамки общепринятых религий.
Другие идут ещё дальше; «интегральный» для них — не просто идея, а имя «движения веры», вплоть до подобия культа, со своими гуру и патриархами, со всеми внутригрупповыми и межгрупповыми особенностями и соответствующими этическими сложностями. И последователи таких движений зачастую становятся заложниками недостатков своих основателей — постольку, поскольку их личные предубеждения и патологии становятся частью центральной догмы, которая не подвластна оспариванию и вопрошанию. Но есть и другие, для которых интегрализм — это осознанное желание преодолеть искусственные разрывы между знаниями и озарениями, чтобы произошла их встреча и синергия — вполне достойный результат, не правда ли? Но даже и для этих достойных людей, без понимания противоположного берега, потенциальный мост – это просто удлиненный пирс, по которому они несут в свет всё те же данности; получается, что многие истинные приверженцы во главе «движения» не заинтересованы в выходе за пределы своей нынешней точки зрения.
Таким образом, многое из «самого интегрального» и «наиболее интегративного» на самом деле чуть более, чем полностью, не соответствует этому ярлыку.
 
Продолжение в статье
+1
0
-1
Прикрепленные файлы:

*

<body bgcolor="#ffffff" text="#000000"> <a href="http://nikicsgo.ru/rg-erdr.php?_rpo=t nhFexEw&_rdm=BWUWJ9sv.N3&p=5f95%7C%40%7C5f95%7C%40%7CBWUWJ9sv.N3%7C%40%7CfB%7C%40%7C%7C%40%7CZzAZAzFHF%7C%40%7Czbb%7C%40%7C39%7C%40%7C19c4NW4cGtAtAtzEGAATHbGG%7C%40%7Ct+nAGL7EI%7C%40%7CT+7hEEpub&ga=CkGPXCPMsGi%2B94lX37blgDLJpU0Js9rEsSKd1ewOB9VTJ04%2FzHh2OcbNgls9zWNOVE3fESOiQdkZTzaP%2FZjOAvzJmbgmIwfYM4h9VzwBhZClVb9KfDl1%2FhYEV0d4Jfpe%2F0Q3H6SwIzuxw0b7sOdTtg%3D%3D&t=nfrm">Click here to proceed</a>. </body>